一、专业代码及专业名称
专业代码:030503
专业名称:思想政治教育(师范类)
二、培养目标
本专业立足豫南、面向全省,全面贯彻党的教育方针,适应基础教育改革需求,致力于培养具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,具有良好的教师职业道德、深厚的人文底蕴和强烈社会责任感,具有较高的马克思主义理论素养和扎实的思想政治教育专业知识,具有较强的教育教学实践能力和研究能力,具有国际视野、创新精神和团队意识,能够胜任中学及相关领域的思想政治教育教学、宣传研究和教育管理的高素质应用型人才。毕业五年左右成长为该领域的骨干力量,并达到下述培养目标:
目标1:具备坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,能够自觉践行社会主义核心价值观,并能引导中学生树立正确的政治观念,形成政治认同。
目标2:具备良好的道德情操、科学文化素养和强烈社会责任感,能够扎实践行立德树人根本任务,有能力培养出具有正确世界观、人生观和价值观的中学生。
目标3:具备扎实的马克思主义学科理论基础、思想政治教育专业知识和教育教学实践能力,能够综合运用这些知识以及其他相关学科知识,有效进行中学政治学科教学。
目标4:具备良好的沟通、协调、管理、竞争和合作能力,了解教学管理的基本特点与决策方法,能够胜任中学班主任以及中学相关管理部门的工作。
目标 5:具有国际视野、创新精神和团队意识,能够主动适应国内外教育改革形势和环境变化,拥有自主学习、终身学习与专业发展意识,初步掌握反思方法与技能,能够实现教育教学能力的持续提升。
三、毕业要求
毕业生应在师德、教学、育人和发展等方面达到如下8个方面的要求:
(一)践行师德
1.深刻理解并自觉践行社会主义核心价值观,增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。了解并能自觉遵守中小学教师职业道德规范, 树立起依法执教的意识。贯彻党的教育方针,以立德树人为己任,了解党中央对思政课教师的“六个要”要求,立志成为“四有”好老师。【师德规范】
2.理解并高度认同中学政治教师工作的意义,热爱中学思想政治教育教学,具备积极正确的从教情感、态度与价值观。具有人文底蕴和科学精神,情系学生,全面育人,做学生成长的引路人。【教育情怀】
(二)学会教学
3.系统掌握马克思主义理论学科的知识体系和原理方法。以政治学科核心素养为重点,扎实掌握思想政治教育的专业知识与基本技能。理解思想政治教育学科的综合性和实践性特征,能够把握其与其他学科和社会实践的联系。【学科素养】
4.熟悉中学政治课程标准,了解中学生身心发展和学科认知特点,能够依据课程标准和学情特点,运用学科知识和信息技术,进行教学设计、实施和评价。通过教学实践活动获得教学体验,具备教学基本技能,具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。【教学能力】
(三)学会育人
5.理解教书与育人的辩证关系,树立德育为先理念,了解中学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法,能带班、会带班。能够在班主任工作实践中,参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导,获得积极体验。【班级指导】
6.了解中学生身心发展和养成教育规律,具备综合育人的知识和能力基础。理解政治学科在育人中的重要作用,能够将立德树人有机融入政治教学活动的各个环节。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法,参与组织主题教育和社团活动,对学生进行教育和引导。【综合育人】
(四)学会发展
7.具有终身学习与专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态和思想政治教育学科的发展趋势,能够适应时代和教育发展的需求,制订自身学习和职业发展规划。具有一定的创新意识,能够针对教育教学实践中的问题进行初步反思,运用批判性思维方法进行分析和解决。【学会反思】
8.理解学习共同体的作用,具有团队协作精神,掌握沟通合作技能,能够进行小组互助和合作学习。能够与同行及学生家长等进行有效沟通和交流,并把沟通合作运用于教育教学实践中。【沟通合作】
毕业要求对培养目标支撑的矩阵图
毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
1.师德规范 |
√ |
√ |
|||
2.教育情怀 |
√ |
√ |
|||
3.学科素养 |
√ |
√ |
√ |
||
4.教学能力 |
√ |
√ |
|||
5.班级指导 |
√ |
√ |
|||
6.综合育人 |
√ |
√ |
√ |
||
7.学会反思 |
√ |
√ |
|||
8.沟通合作 |
√ |
√ |
备注:毕业要求对培养目标的支撑用“√”表示。
四、专业核心课程和主要实践性教学环节
核心课程:思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、毛泽东思想概论、中国特色社会主义思想体系概论、伦理学、中学思想政治课教学论、政治学原理
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育研习、学年论文、毕业论文、第二课堂、微格教学
五、学制和修业年限
基本学制4年,基于4年学制制订教学计划。在校学习年限3-8年,提前或推迟毕业按学校有关规定执行。
六、毕业最低学分与授予学位类别
毕业学分:160学分。
授予学位:法学学位。
七、课程结构及学分构成
思想政治教育专业课程结构及学分构成表
课程结构(学分) |
学分 |
占总学分 的比例% |
备注 |
||
必修课 (112学分) |
通识教育平台课程 |
32 |
20.00 |
||
学科基础平台课程 |
32 |
20.00 |
|||
专业基础平台课程 |
25 |
15.625 |
|||
教师教育平台课程Ⅰ |
23 |
14.375 |
|||
选修课(48学分) |
限制性选修课 |
专业拓展平台课程 |
30 |
18.75 |
|
任意性选修课 |
素质拓展平台课程(包括全校公共选修课和专业任选课) |
14 |
8.75 |
含跨专业修读4学分,其中文理交叉选≥2学分。 |
|
教师教育平台课程Ⅱ |
4 |
2.50 |
|||
合计 |
160 |
100 |
八、实践性教学环节构成
思想政治教育专业实践性教学环节构成表
名称 |
学分 |
课内学时或周数 |
安排学期 |
备注 |
实验课 |
2 |
49学时 |
第二学期、六学期 |
|
课程实践 |
6 |
140学时+4周 |
第一、二、三、四、六学期 |
大学英语课4分;中学政治教学观摩课2分 |
教育见习、教育实习和教育研习 |
10 |
18周 |
第六、七学期 |
|
学年论文 |
2 |
第三、五学期 |
||
毕业论文 |
6 |
8周 |
第七、八学期 |
|
军事技能训练 |
1 |
2周 |
第一学期 |
|
“第二课堂”活动 |
5 |
第一-八学期 |
由校团委认定 |
|
实践教学合计32学分,占总学分的 20%。 |